워드프레스 KBoard 피드

[마음공간] 워크숍안내_ 단기치료 워크숍

agnesmin — Fri, 19 Jun 2026 14:09:09 +0000

[마음공간] 2026 하반기 마음공간 워크숍 일정 안내드립니다

agnesmin — Fri, 19 Jun 2026 14:05:58 +0000

[마음 공간] 자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이 태도 ④

agnesmin — Thu, 11 Jun 2026 15:49:33 +0000

안녕하세요. 마음 공간 아동청소년 상담 센터입니다. 앞에서 알려드린 놀이 태도들 연습해보고 계신가요? 한순간에 우리가 가진 태도들이 바꾸는 것이 쉽지 않지요.. 모든 것을 한번에 바꾸려고 하기보다 하나 하나씩 노력해보자구요 지난번에 이어서 '자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이 태도'에 대해서 알아보겠습니다. 요즘 친구들을 만나다보면, 자신감이 부족한 친구들이 많은데요. "자신감" 왜 부족한 걸까요?? 아이: (차를 일렬로 놓으려고 하지만 잘 되지 않자) 안 돼요. 부모: 그럼, 이거 하나씩 해볼까요?(부모가 차를 하나씩 들고 일렬로 놓는다) 아이: (차를 움직여보지만 여전히 잘 되지 않는다) 부모: 기다려보세요. 끝에 주차할 거예요?(부모가 끝에 주차를 한다) 아이: (다른 차를 손에 든다) 부모: 다른 것도 주차하고 싶어요?(아이 손에서 받아서 주차를 한다) 위의 대화 내용에서의 문제점을 찾으셨나요? 놀이에서 아이는 스스로 문제를 해결할 수 있는 기회를 놓쳤습니다. 부모는 아이가 차를 일렬로 주차를 시키지 못해서 속상하고 실망할까봐 걱정이 되어 알아서 주차해주었습니다. 그런데 이런 놀이태도는 아이의 자신감을 떨어뜨리고 심리적으로 독립할 기회를 빼앗는답니다. 아이는 혼자만의 성공경험이 많아야 합니다 "엄마 없이도, 아빠 없이도 내가 할 수 잇네."하는 자신감이 생겨야해요! 성공경험이 많을 수록, 자신감은 자연스럽게 늘어납니다. 그런데, 성격이 급하거나 아이가 실패하는 것을 보지 못하는 부모님은 아이에게 이런 경험을 줄 수 없습니다. 아이가 겪는 실패는 예방주사와 같습니다. 예방주사는 맞는 순간에는 아프지만 큰 병에 걸리는 것을 막을 수 있습니다. 실패를 잘 딛고 일어나면 보다 큰 성공을 할 수 있습니다. 비록 실패하더라도, 비록 속도가 빠르지 않더라도 스스로 문제를 해결할 기회를 아이에게 줍시다. 이로써 아이는 심리적 독립을 외치는 문앞에 성큼 다가서게 된답니다! [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간] 자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이 태도 ③

agnesmin — Fri, 22 May 2026 14:34:04 +0000

안녕하세요. 마음 공간 아동청소년 상담 센터입니다. 오늘도 지난주에 이어서 '자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이 태도'에 대해서 알아보겠습니다. 부모와 아이의 놀이 장면이나 일상생활을 지켜보다 보면 아이가 알아서 하기보단 부모가 기다리지 못하고 문제 상황에 개입하는 것을 종종 볼 수 있습니다. 또 아이는 부모가 해결해 주는 것을 당연하게 받아들입니다. <<다음은 한시도 가만있지 않고 뭐든 부모에게 해달라고 하는 아이와 부모의 놀이 장면입니다.>> 아이: (다시 다른 자동차를 꺼내서는) 포클레인. 부모: 아빠랑 같이 봤던 포클레인이네. 어디로 갈까요? 일하러 갈까요? 아이: (포클레인을 집 안에 넣는다) 부모: 큰 집에 주차했네. 그럼, 우리 작은 주차장으로 바꿀까? 하고 싶은 데가 어디예요? 아이: 여기. 부모: 여기 위에? 아이: (트럭을 움직인다) 부모: 아빠도 같이 따라갈까? 어떻게 하지 트럭에 기름이 없나 봐. 기름이 없으니까 줄을 서보자. 주유구 여기 있네. 기름을 꼴깍꼴깍 넣어주지. 다른 트럭도 기름이 없데, 꼴깍꼴깍 넣어주세 요. 아이: 꼴깍꼴깍. 위의 대화 내용에서의 문제점을 찾으셨나요? 아이는 그냥 내버려 둬도 포클레인을 주차하고 트럭을 움직일 수 있었습니다. 하지만 부모가 미리 이야기하는 바람에 아이 스스로 하는 것이 아니라 부모의 말에 따라 움직이는 것처럼 되었습니다. 이렇게 되면 아이들은 내 생각인지, 부모 생각인지 혼동하게 됩니다. 아이 생활에서 이것이 반복된다면 아이는 오히려 하기 싫은 마음이 생겨버립니다. 부모는 아이의 놀이 동기의 김이 빠지지 않도록 주의해야 합니다. 아이의 놀이를 지켜보고, 아이의 놀이를 따라가 주는 것만으로도 좋습니다. 지켜봐주는 것만으로도 아이의 심리적인 독립을 키워 줄 수 있습니다. 그럼, 우리 다음 시간에 또 만나요! [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간]자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이 태도 ②

agnesmin — Fri, 15 May 2026 16:12:51 +0000

안녕하세요. 마음공간 아동청소년상담센터입니다. 지난주에 이어서 '자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이태도'에 대해서 알아보겠습니다. 아이가 아파서, 동생이 생겨서 안타까워서 등 여러가지 이유로 아이들이 안쓰러워보일때가 있지요 그러다보니 아이의 욕구를 더 들어주고, 나서서 도와주게되고 이런식으로 과잉보호를 하게되는 경우가 많지요 이러한 지나친 과잉보호적인 양육태도를 받은 아이들은 자율성을 존중받해 기를 수 없고, 자신이 부모와 분리된 개별적인 존재라는 확신을 잃게 된답니다 그럼 어떻게 하면 되냐구요? 이것은 놀이를 통해서 조금씩 알려줄 수 있습니다. 다음은 부모에게서 떨어지지 못하는 여섯 살 아이와 부모의 놀이 장면입니다. 부모: 차가 많이 있네 아이: 주차장은 어디 있지? 부모: 주차장? 엄마가 찾아줄까? 아이: 기름은 어디에서? 부모: 밑으로 내려가세요(자동차를 움직이고 기름을 넣는다) 아이: 자동차 고치는 데는? 부모: (자동차 수리하는 흉내내면서) 차 볼게요. 엄마가 고쳐줄까요? 엔진이 고장났네요 아이가 스스로 주차하는 곳을 찾고, 부모가 아이에게 관심을 가진 것은 좋아요! 그러나, 아이가 주차놀이를 결정했다면 그 놀이를 스스로 할 수 있도록 기다려줘야했습니다. 스스로 주차장 주인이 될 것인지? 카센터의 주인이 될 것인지 스스로 이야기를 구성해 나갈 수 있는 기회가 필요합니다. 놀이에서 이러한 것들이 보장되면 아이의 심리적 독립은 안전하게 시동이 걸릴 수 있습니다. 그럼 어떻게 놀아줬으면 더 좋았을까요? 부모: 차가 많이 있네 아이: 주차장은 어디 있지? 부모: 아! 주차장을 찾고 있구나. 어디 있을까? **이렇게 기다리면 일반적으로 아이들은 스스로 찾아냅니다.** 아이: 찾았다 부모: 네가 찾았네 **또 이렇게 기다리면 그 다음 놀이는 아이가 만들어갑니다.** 만약, 아이가 더이상 놀이를 만들지 않으면 "이제 어떻게 하고 싶은거야?" "주차놀이는 어떻게 할거야?"하고 질문을 해서 아이가 다음 놀이 단계로 넘어갈 수 있게 도와줍니다. 이런 질문은 놀이의 윤활유 역할을 하여 놀이 내용을 좀 더 풍부하게 해줄 뿐더러 자신이 부모와 분리된 독립적인 존재임을 느끼고 경험하게 됩니다. 이런 과정이 반복되면 아이는 서서히 부모에게서 심리적인 독립을 하게 됩니다. Tip!. 아이가 알아서 놀이하게 하는 방법 * 놀잇감을 아이 코 앞에 대령하지 않습니다 * 스스로 할 수 있는 것은 부모가 대신 해주지 않습니다. * 부모는 말로 윤활유 역할을 하고, 놀이는 아이가 하게 합니다. 그럼, 우린 다음시간에 다시만나요! [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간]자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이 태도 ①

agnesmin — Thu, 07 May 2026 17:53:13 +0000

안녕하세요. 마음 공간 아동청소년 상담 센터입니다. 오늘부터는 '자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이 태도'에 대해서 알아보겠습니다. "엄마, 나 우유 먹어도 돼요?", "엄마, 나 그다음에 뭐 해요?", "엄마, 나 공부 어디까지 해?" 위 괄호 안에 문구를 보시며, '어머, 우리 아이네.'라고 생각이 드는 부모님에 계시나요? 아이들은 왜 가장 기본적인 것들을 스스로 결정하지 못하고 부모에게 의존하거나 부모의 처분만 기다리는 걸까요? 그 이유는 부모의 양육 방식에서 찾아볼 수 있는데, '과잉통제'나 '과잉보호'하여 아이의 자율성을 발달하지 못하게 했기 때문입니다. 아이에게 심리적인 독립을 주지 않고 부모가 모든 의사결정을 주도하고 아이를 일방적으로 끌고 간다면 결국 아이는 자기 확신감이 낮아 적절한 사회생활을 하는데 어려움을 겪게 됩니다. [다음은 행동이 과격하고 동생을 심하게 때리는 여섯 살 아이와 부모의 놀이 내용입니다.] 부모: 계속 포클레인만 갖고 놀 거야? 흙 팔 것 없나? 여기 색 찰흙을 포클레인으로 퍼서 옮겨봐. 이렇게 하는 것 같은데. 지이잉. 아이: 내가 할게. 안 되는데. 부모: 아빠가 도와줄까? 되는데, 다시 해 봐. 다 폈어? 그럼, 여기에 놓아봐. 아이: (색 찰흙을 퍼서 아빠가 제시한 그릇에 담는다.) 부모: 퍼서 담아. 지이잉, 안 돼? 아이: 많이 담았어요. 부모: 우아, 많이 담았네요. 부모와 아이의 대화 내용에서의 문제점을 찾으셨나요? 대화 내용에서 대부분의 '주어'가 생략되어 있거나 '아빠'라고 되어있는 것을 볼 수 있습니다. 그러면 아이는 '자신이 놀이를 하고 있는 것'이 아니라 '아빠가 다 해주는 것'으로 인식하게 됩니다. 이는 아이의 자율성 발달에 있어서 안 좋은 영향을 주게 됩니다. 그렇다면 어떻게 하는 게 좋을까요? 다음, 수정된 놀이 상황을 살펴봅시다. 부모: 현철이가 계속 포클레인을 갖고 놀고 있구나. 네 마음에 드나 보다. 아이: 여기 색 찰흙을 포클레인으로 퍼서 옮겨봐야지. 안 되는데. 부모: 현철이가 애썼지만 잘 안된단 말이지. 어떻게 하면 네 마음에 들게 될까? 아이: 다시 해봐야지. (색 찰흙을 퍼서 아빠가 제시한 그릇에 담는다) 부모: 퍼서 담고 있는데, 네가 생각한 만큼 안 되나 보구나. 아이: 그래도 많이 담았어요. 부모: 그래, 현철이가 했네. 원하는 만큼 된 거야? 아이와 부모의 대화에서 처음과는 느낌이 많이 다른 것을 알 수 있습니다. 주어를 아이로 확실하게 부각시켜 스스로 결정하고 있다는 느낌을 받게 합니다. 이 놀이를 통해 아이는 부모가 아닌 '스스로 뭔가 해냈다'라는 뿌듯함을 느끼고, 행동의 주체가 바로 '자신'이라는 확신을 가질 수 있습니다. 이렇게 아이에게 심리적인 독립을 보장해준다면 아이는 정서적인 문제나 스트레스가 적고 사회 적응이나 자아정체감이 높아집니다. 나아가 스스로 공부하는 법을 깨우치고 자신의 직업을 스스로 결정할 수 있습니다. 아이에게 맛있는 물고기를 배불리 먹이기보단 부모는 아이에게 물고기 잡는 법을 알려주어야 합니다. 그럼, 다음 주에 다시 만나요! [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간] 자녀의 정서발달을 돕는 놀이 태도 ①

agnesmin — Thu, 30 Apr 2026 16:09:18 +0000

안녕하세요. 마음 공간 아동청소년 상담 센터입니다. 오늘부터는 '자녀의 정서발달을 돕는 놀이 태도'에 대해서 알아보겠습니다. 아이는 언제부터 자신의 감정을 알아차리고 표현할 수 있을까요? 정서 조절 능력은 부모나 형제 관계, 나아가 또래나 선생님들과의 상호작용을 통해 발달되는데, 아이의 정서 반응을 부모가 적극적으로 받아들여줄 때 더 높아집니다. 정서 조절 능력은 만 3~4세 때 이뤄야 할 발달 과업으로 이때 잘 형성이 되면 사회 적응에 큰 도움이 됩니다. 일반적으로 아이는 12~28개월이면 자신의 감정을 알게 되고, 만 5세가 되면 자신만의 언어로 감정을 표현할 수 있습니다. 이때가 바로 부모가 아이와 가장 많이 놀아주는 시기로, 아이의 감정을 잘 알아차려 주고 말로 적절하게 표현해주면 아이의 정서 조절 능력이 건강하게 성장합니다. 또 자신과 타인의 건강한 경계선을 만들면서 아이는 심리적으로 긍정적인 사람으로 성장하게 됩니다. 모든 사람은 살기 위한 방법을 찾아 '자신의 행동' 으로 옮깁니다. 그렇기 때문에 아이의 모든 행동에는 이유가 있기 마련입니다. 때때로 행동이 적절한 방향은 아닐 수 있습니다. 여기서 문제는 아이 스스로도 '자신이 왜 그런 행동을 하는지 모르는 경우가 많다' 라는 것입니다. 부모가 "왜 이렇게 했니?" 라고 물어도 "몰라", "그냥", "아빠가 보고 싶어서" 처럼 엉뚱한 답이 나올 수 있습니다. [다음은 동생과 잘 지내지 못하고 떼를 많이 쓰는 다섯 살 여아와 엄마가 인형 놀이를 하는 장면입니다] 부모: 안녕, 난 이슬이야. 넌 누구니? 똑똑똑 (아이가 가진 인형의 몸을 건드린다) 아이: (약간 긴장한 모습으로 아무 말 하지 않는다) 부모: 안녕, 난 이슬이야. 넌 누구니? 아이: (엄마가 흔드는 인형을 때린다) 부모: 헉! 인형을 왜 때려. 그러면 나쁜 아이야. 아이: 으으으. 부모: 미림아~ 인형을 왜 때렸어? 아이: 으으으. 부모: 인형 싫어? 인형 놀이 그만할까? 아이: 으으으 부모: 이 놀이 그만할래? 아니면 더 놀까? 그럼. '미안해'해야지. 때리는 건 나쁜 행동이야. 아이: 이이이. 부모: 싫어? 그럼 어떻게 할까? 아이: 놀고 싶어. 부모: 같이 놀려면 이렇게 자꾸 때리면 안 돼. '미안해'리고 해. 아이: 안 해! 부모: 그럼 이번만 봐준다. 안녕! 나는 이슬이야, 넌 누구니? 아이: 으으으. 부모: (인형을 가지고 춤을 추게 하면서) 안녕, 우리 같이 놀자. 인형의 손으로 아이 손을 잡게 한다) 아이: (긴장된 얼굴로 손을 뺀다) 부모: 싫어? 아이: 응. 이 놀이 장면에서 아이의 행동이 이해가 되시나요? 분명한 이유는 알 수 없지만 아이는 부모의 놀이 태도에서 긴장과 공격적인 태도를 보이고 있습니다. 지금 아이가 이 놀이를 원하지는 않는다면 불편감을 느끼고 있다는 것을 알아차려야 합니다. 아이가 긴장한 모습으로 부모의 질문에 아무런 대답을 하지 않고 있을 때, "이런, 놀랐구나. 이렇게 놀지 말까?"라고 이야기해주고, 몸과 표정으로 표현하는 비언어적인 메시지를 파악하는 게 중요합니다. 행동 그 자체보다 행동의 이유를 알아차려주는 것이 아이에게 심리적 안정감을 보장해줍니다. 다음 주에 다시 만나요! [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간]우리 아이 자존감 발달을 돕는 놀이 태도 ③

agnesmin — Thu, 23 Apr 2026 15:52:10 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 날씨가 제법 쌀쌀해지는 요즘입니다. 건강 관리 잘 하고 계시나요? 오늘도 지난주에 이어서 부모가 어떻게 하면 우리 아이의 자존감 발달에 도움을 줄지 알아보도록 하겠습니다. 다음은 떼쓰는 것이 심한 다섯 살 남아와 부모 놀이 장면입니다. 아이: (부모를 보면서) 자동차! 부모: 자동차 찾아줘? (자동차를 찾아서 건넨다) 아이: 아기 여기 앉아. (다른 자동차를 들고) 친구야 다 같이 먹자. 부모: (자동차를 아이 손에서 건네받아 식탁 주변에 모두 놓아준다) 바나나 먹을까? 아이: 같이 먹어. 밥도 먹어야지. 부모: (아기 목소리 내면서) 싫어, 싫어. 아이: (다시 자동차를 들고) 달리기 시작했대요. 부모: (자동차를 건네받아서 자동차를 달리게 한다) 씽씽~. "위의 놀이에서 부모가 저지른 가장 큰 실수는 무엇일까요?" 놀이에서 저지른 가장 큰 실수는 부모가 '아이의 손'이 되어주고 있다는 점입니다. 아이는 충분히 혼자서 자동차를 식탁에 놓을 수 있고, 자동차를 들고 달리기도 할 수 있습니다. 아이들은 자신의 손으로 놀이하면서 "나는 할 수 있다."라는 자신감을 배우고, "나는 참 소중한 사람이야."라고 만족감을 느끼게 됩니다. 하지만 아이가 말을 하지 않아도 부모가 미리 챙겨주다 보면, 아이는 "나는 할 필요가 없네. 참 편하다." 라는 생각과 동시에 스스로 시도하지 않거나 "아! 나는 엄마, 아빠 없이는 못 살아. 난 못 해. 해본 적이 없는 걸"로 생각이 고착됩니다. 이는 아이가 점점 혼자 할 수 있는 일들이 줄어들고, 부모 없이는 아무것도 할 수 없는 아이가 됩니다. 또 부모가 없는 상황에서 아이는 매우 불안을 느끼게 됩니다. 아이를 위해서, 아이가 원하는 대로 혹은 무조건 다 해주는 것은 아이에게 달콤한 설탕물을 계속 먹이는 것과 같습니다. 혹은 무조건 못하게 하고 부모 마음대로 통제하는 것은 아이에게 소금물을 먹이는 것과 같습니다. 이 양육 방법의 문제는 '과잉 보호'나 '과잉 통제'에 있습니다. 그렇다면, 어떻게 하는 게 가장 좋은 방법일까요? 아이의 자존감은 자율성과 주도성 그리고 자기 조절력 이 삼박자를 두루 갖췄을 때 형성됩니다. 즉 스스로 하겠다는 의지를 갖고 직접 실천하면서 성공을 맛보고, 실패를 겪고도 주저앉지 않고 다시 도전해보면서 그 과정들을 이겨낼 때, 아이의 존중감이 견고해질 수 있습니다. 도움이 되셨나요? 다음 시간에도 자존감을 발달시킬 수 있는 놀이 태도에 대해 좀 더 알아보도록 하겠습니다. [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간]우리 아이 자존감 발달을 돕는 놀이 태도 ②

agnesmin — Thu, 16 Apr 2026 18:18:31 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다 지난 시간에 이어 자녀의 자존감 발달을 돕는 놀이 태도에 대해 알아보고자 합니다. 많은 부모님들이..아이의 자존감, 자아존중감 매우 중요하게 생각하시는데요^^ 맞아요~ 중요하지요! 어떻게 하면 아이의 자존감을 발달시키는데 도움이 될까요? 긍정적인 자존감을 형성하기 위해서 아이가 가장 먼저 할 일은 "아! 나는 진정으로 사랑받고 있구나"하는 확신을 가져야합니다. 그러기 위해선, 부모님이 아이를 있는 그대로 받아주고 기뻐해주고 함께하는 걸 진정으로 원하고 즐거워한다는 것을 알게 되면서 만들어 집니다. 이것을 알려주는 가장 쉬운 방법이 놀이가 될 수 있지요 놀이는 아이의 가장 자연스럽고 즐거운 의사표현의 통로입니다. 그래서 놀이를 즐겁게 해주는 것만으로도 아이는 사랑받고 있다는 느낌을 받을 수 있지요 다만, 여기서 중요한 점은 놀이에서 주인공이 부모가 아닌 아이가 되어야 한다는 것입니다. 다음은 어려운 문제는 무조건 안 하려 들고, 자립심이 없어 어린이집에 다니는 것을 힘들어 하는 네살 아이와 부모의 놀이 장면입니다. [부모: 아우~ 여기는 뭐가 이렇게 많을까? 아이: 동물이네(토끼를 꺼낸다_ 부모: 토끼가 제일 좋은가 봐. 데리고 와서 먹이주면 좋겠다. 여긴 동굴인가 봐. 우리 토끼들이 살기 좋은 집을 만들어볼까? 저기에 토끼들도 집을 만들어주면 좋아하겠지. 아이: 응(이것저것 꺼내며) 토끼들은 뭘 좋아해? (나무를 꺼내며) 이걸 좋아하나? 부모: 엄마랑 토끼 집 만들까? 토끼 마을은 나무도 많이 있잖아 그치? (마치 구연동화를 하듯이)쟤네도 배고프대 아이: (토끼가 풀을 먹는 시늉하면서)냠냠. 냠냠 부모: (구연동화를 하듯이) 우기야, 우기, 비가 많이 와서 먹을 것이 많네. 풀이 잘 자라잖아 아이: (여전히 토끼가 풀을 먹는 시늉을 하며)냠냠. 냠냠 부모: 비가 그치고 이제는 꽃이 피어요. 토끼들이 기뻐서 서로 사랑을 해요] 위의 놀이에서 주인공은 아이였을까요? 부모였을까요? 답은 부모입니다. 긍정적 자존감을 길러주기 위해서 아이를 '있는 그대로' 받아주어야 하는데 부모는 자신의 생각대로 해버렸습니다. 놀이에서 아이는 점점 구경꾼이 되어가고 있었습니다. 부모는 열성적으로 아이와 놀아주었지만 한 가지 실수를 했습니다. 아이 스스로 결정하여 마음대로 놀이를 할 수 있도록 기회를 줄 때 아이는 부모가 자신을 '있는 그대로'받아준다고 느낍니다. 그렇지 않고 아이처럼 부모와의 놀이에서 구경꾼이 되도록 놔두면 아이의 자신감은 사라지고 스스로 해내는 일보다 점점 더 부모에게 모든 일을 의존하게 됩니다. 이때에는 부모가 놀이태도를 다음처럼 조금만 바꿔주면 좋습니다 [부모: 아우, 여기에는 뭐가 이렇게 많을까? 아이: 동물이네(토끼를 꺼낸다) 부모: 동물이 있네, 그중에서 토끼를 골랐어 아이: 토끼가 지금 풀을 먹는데....] 모는 어떤 말을 덧붙이기보다 아이가 말한 것을 있는 그대로 받아주면 됩니다. 그러고 나서 아이 스스로 이야기를 만들어가게 두면 아이는 자신이 놀이의 주인공이 되어 자신이 생각한 대로 놀이 내용을 바꿀 것입니다. 그러면 아이는 자신이 정말로 존중받고 있다는 느낌을 받게 되어 좋고, 부모는 아이와 노는 것이 덜 부담스러워 아이와 편하게 놀 수 있어서 좋습니다 오늘의 주제는 놀이의 주인공은 아이다! 가 될 수 있을 것 같네요. 아이가 스스로 놀이를 이끌어 나갈 수 있도록 부모님은 지켜봐주고 따라가 주세요 이것이 차곡차곡 쌓이다 보면 자존감이 향상된 우리 아이를 만날 수 있을 것이에요. 계속해서 다음시간에도 자존감을 발달시킬 수 있는 놀이태도에 대해서 더 알아보도록 해요 [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간] 우리 아이 자존감 발달을 돕는 놀이 태도 ①

agnesmin — Thu, 02 Apr 2026 16:45:51 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 이번 시간에는 자녀의 자존감 발달을 돕는 놀이 태도에 대해 알아보고자 합니다. 만 4세가 된 수영이는 블록을 끼우면서 조금만 잘되지 않으면 엄마에게 이야기합니다. "엄마 어려워요.", "엄마가 해주세요."라며 손을 놓아버립니다. "아니야, 할 수 있어. 조금만 해봐."라고 하면 "나 안 할래."라고 금방 포기해버리거나 해달라고 울어버리기 일쑤입니다. 수영이처럼 할 수 있는데도 못 한다고 주춤거리거나 자신 없어하는 아이들은 일반적으로 자존감이 낮은 경우가 많습니다 자아존중감은 '너는~하다'라고 남이 내리는 평가가 아니라 '나는~하다'라고 스스로에게 내리는 평가를 말합니다. 이런 자아존중감은 '나는 사랑받을 가치가 있어.'라고 느끼는 자기 가치감과 '나는 어떤 어려운 문제라도 해결해나갈 수 있어.'라고 느끼는 유능감 그리고 '나는 내가 참 마음에.' 들어라고 느끼는 자기 호감을 표현합니다. 그러나 자존감이 높다고 해서 무조건 다 잘 해내는 건 아닙니다. 자존감이 높은 아이는 자신이 못 하는 것에 대해 수치심을 느끼고 감추려 하기보다는 이것을 솔직하게 받아들이고 그럼에도 불구하고 자신을 좋아합니다. 따라서 자존감이 높은 아이는 자신감이 있고 긍정적입니다. 또한 의사소통을 잘하고 친절하고 배려심이 높아서 다른 사람과 좋은 관계를 유지할 수 있습니다. 반면, 자존감이 낮은 아이들은 자신의 생각과 능력에 대한 확신이 없고, 항상 다른 사람의 생각과 행동이 자신의 것보다 훌륭하다고 느낍니다. 아이는 결과적으로 자신감이 없고, 뭔가를 감추려 하고, 다른 사람들과 좋은 관계를 맺기 어렵고, '항상 나는 뭔가 잘 못 하는 가치 없는 사람이야.'라는 왜곡된 생각을 합니다. 자존감은 살아가는 데 있어 가장 기본이 되는 마음의 힘이 됩니다. 아이는 태어나면서 "나는 정말 소중해! 나는 정말 가치가 있어!"라고 느끼지 않습니다. 아이에게 가장 중요한 사람, 부모가 아이를 어떤 눈으로 봐주는가, 어떻게 평가하는가, 어떻게 보살펴주는가에 따라 아이의 자존감은 만들어지고 다져집니다. 어릴 때부터 비판과 비난을 받고 자란 아이는 자신의 못난 점, 잘못한 점에만 초점을 맞추며 살아가고, 격려와 칭찬을 받고 자란 아이는 자신의 장점에 초점을 맞추며 살아가게 됩니다. 부모님의 바른 양육 태도와 보살핌이 자존감의 뿌리가 되는 것입니다. 그러니 아이와 부모 간의 건강한 상호작용을 통해 아이의 긍정적인 자존감을 형성할 수 있도록 도와야 합니다. 오늘은 여기까지 살펴보고 다음 시간에 좀 더 자존감 발달을 돕는 놀이 태도에 대해 구체적으로 살펴보도록 하겠습니다. <출처> 자녀의 놀이에 어떻게 참여하세요? 보건복지부 중앙육아종합지원센터/ '영유아발달', 최보가외 5인 , 정림사/ '아동발달의이해', 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간] 자녀를 성장시키는 부모의 놀이 태도 ②

agnesmin — Thu, 26 Mar 2026 16:13:42 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 이번시간에는 자녀를 성장시키는 부모의 건강한 놀이태도에 대해 설명해보려고 합니다. 내 아이를 건강하게 키우려면 어떤 놀이를 해줘야할까요?? 아이의 머리를 좋아지게 만드는 놀이비법이 있는건가요? 소심한 아이, 활발하게 바꿀 수 있는 놀이방법이 있나요? 아닙니다. 그런 놀이방법이 정해져있다면 매우 좋겠지만, 그런 방법은 없답니다.. 아이의 발달을 도와주는 것은 놀이자체가 아니라 놀이를 함께 해주는 부모님의 태도 입니다 놀이는 자발적이고 즐거워야하며, 그 안에서 생생한 상호작용이 이뤄져야합니다. 억지로, 숙제처럼 놀이하는 것은 놀이가 아닙니다. 놀이가 자발적이고 즐거울때 아이는 자신을 잘 표현하고 건강한 성장발달을 이룰 수 있답니다 부모님은 자녀에게 어떤 놀이를 제시하고 가르쳐주는 대상이 아니라, 어떻게 해야 자녀의 자발성, 즐거움, 상호작용을 촉진시켜주는 놀이 상대가 되어줄 수 있을지 고민해야합니다. 자 그럼 이해하기 쉽도록 예시를 봅시다. 아래의 예슬, 민수, 예나, 철수의 놀이를 살펴봅시다. 아이가 놀이를 하면 똑똑해진다는 말을 들은 예슬이 엄마는 예슬이랑 잘 놀아주고 싶다. 그래서 "이건 빨간색이야" "이건 굴착기야"라고 놀이하면서 계속 아이에게 뭔가를 이야기 했다. 민수의 부모님은 민수를 데리고 놀이터에 자주 간다. 평소 놀이기구가 무서워서 근처도 가지 않는 민수의 마음도 모른 채 아빠는 아이를 강하게 키워야 한다는 생각에서 민수를 억지로 놀이 기구를 태워 결국 울게 만들었다. 썩은 이를 치료하러 치과에 다녀온 다섯 살 예나는 집에 오자마자 엄마를 소파에 눕히고 볼펜으로 치료하는 모습을 흉내냈다. 예나는 한참을 그렇게 치과 선생님 흉내를 내고서야 엄마를 일으켜 세웠다 한자에 관심이 많은 철수는 아빠와 한자공부를 하다가 자신이 봤던 한자 만화책에 대해 이야기 했다. 그러다 철수는 아빠에게 '불화(火)로 공격!'이라고 말했고, 아빠도 덩달아 '그렇다면 물수(水)로 방어!'라고 말하면서 한자를 주고 받았다. 위의 네 아이는 놀이를 한 것일까요? 누군가는 놀이를 했고, 누군가는 놀이를 가장한 학습을 했답니다. 놀이를 한 친구는.. 누구일까요? 질문에 대한 답을 고르셨나요? 놀이를 한 친구는 예나와 철수랍니다. 예나는 자신의 경험을 역할 놀이로 표현하였고, 철수는 공부를 하는 듯 했지만 놀이였답니다. 부모가 아이에게 가르쳐주려고 한다던가, 억지로 무엇인가를 시키는 것은 부모의 욕구이지 아동이 원하는 놀이가 아닐 수 있어요! 혹시 이렇게 놀이주고 계시지는 않으신가요? 아이들과 놀아 줄땐, 자발적이고 아동이 즐거워야한다는 것을 잊지 마세요! 아이가 주인공이 되어 즐거워할 수 있도록 도와주세요. 그렇다면 우리 아이가 건강한 정서를 발달 기초공사를 단단히 다져줄 수 있을 것이에요. 오늘은 여기까지 살펴보고 다음시간에 자존감 발달을 돕는 놀이태도에 대해서 알아보도록 해요 다음시간에 만나요~ 출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사

[마음 공간] 자녀를 성장시키는 부모의 놀이 태도 ①

agnesmin — Fri, 20 Mar 2026 16:32:35 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 지난주까지는 '즐겁게 놀기 위한 부모의 놀이 태도'에 대해 이야기하였는데요. 오늘부터는 '자녀를 성장시키는 부모의 놀이 태도'에 대해서 알아보도록 하겠습니다! 놀이의 가치는 고대시대부터 이어져왔는데요. 당시에는 대부분 아이의 인지발달을 도와주는 것에 초점이 맞춰져 있었죠. 플라톤은 아이에게 사과로 셈하는 것을 가르쳤고, 건축가로 키우기 위해서 소형 건축 도구를 가지고 놀게 하기도 했죠. 그 이후, 여러 학자들은 놀이와 인지능력 간의 관계에 대해 연구했고, 상징 놀이를 잘 하는 아이일수록 '추상적인 사고', '문제해결 능력', '사고의 유연성', '의미의 다양한 수준을 이해하는 능력'이 높다는 연구 결과를 밝혔습니다. 아이들은 놀이를 통해 인지 발달뿐 아니라 정서적인 문제도 해결해 나갑니다. 놀이는 아이들에게 자기표현을 솔직하게 할 수 있게 도와주죠. 어떤 갈등이나 문제 상황 속에서 아이들은 놀이를 통해 치유적인 과정을 경험하게 되면서 스스로 극복할 수 있는 힘이 생겨나죠. 이처럼, 놀이는 아이들에게 전 발달 영역에서 급진적인 발달이 이루어지는 영유아기 때부터 중요한 부분입니다. 올바르게 자녀를 성장시킬 수 있는 부모의 놀이 태도는 인지발달뿐만 아니라 건강한 애착형성을 통해 아이의 자아존중감을 높여주고, 자기표현이나 자기조절을 잘 할 수 있도록 도와주며, 사회성이 높은 아이로 성장할 수 있도록 도울 수 있습니다. 다음 주에는 영역을 세부적으로 나누어 1. 부모의 건강한 놀이 태도 2. 자녀의 자존감 발달을 돕는 놀이 태도 3. 자녀의 정서발달을 돕는 놀이 태도 4. 자녀의 자율성 발달을 돕는 놀이 태도 이 네 가지로 영역을 통해 알아보도록 하겠습니다. 그럼, 제법 띠뜻해진 봄날을 만끽하시는 한주 되세요. 다시 뵙도록 하겠습니다! [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간]자녀의 놀이에 참여하는 방법- 즐겁게 놀기 ②

agnesmin — Thu, 12 Mar 2026 16:18:56 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 지난주부터 '즐겁게 놀기'에 대해서 알아보고 있는데요. 어떻게 하면 아이와 즐겁게 놀 수 있는지 잘 이해가 되셨나요? 오늘은 즐겁게 놀기 위한 부모의 놀이태도에 대해서 알아보아요! 아이와 놀때, 아이의 놀이에 진심으로 흥미롭다는 듯 반응해주세요! 서로 언어적인 표현이 없는 순간일 지라도 부모의 비언어적인 표현은 자녀에 대한 부모의 관심, 그리고 자녀의 놀이에 대한 부모의 관심을 표현합니다. 부모가 자녀의 놀이에 집중하고 있으며, 그것이 즐거운 감정이란 것이 드러나야 합니다. 물론, 역할놀이가 어색한 부모님들도 있을 수 있어요. 그렇지만 아이의 놀이에 최대한 집중하고 관심을 갖고 보고 있다는 눈빛, 표정, 몸짓을 하는 것이 함께 즐거워하고 있다는 것을 알릴 수 있는 방법이랍니다 아이의 상상의 세계를 존중하고, 부모의 긍정적인 정서를 유지하세요. 아이의 관심과 흥미를 따라가면서, 아이의 작은 행동들에 대해 흥미와 관심을 갖고 계속 따라가주세요. 그러면 아이들은 즐겁고, 창의적으로 놀이할 수 있답니다. 아이들과 어떻게 놀아줘야할지 모르겠는 마음이 조금 해소되셨나요? 너무 어렵게 생각하지 마시고, 아이들의 세상을 이해하면서 따라가주세요 우린 다음시간에 또 만나요~ 출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간]자녀의 놀이에 참여하는 방법- 즐겁게놀기①

agnesmin — Thu, 05 Mar 2026 17:07:36 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 오늘은 '즐겁게 놀기'에 대해서 알아보도록 해요. 아이와 즐겁게 놀 수 있는 방법은 무엇일까? 무럭무럭 커가는 내 아이를 보며 '어떻게 하면 더 즐겁고 재미나게 해줄까?' 라고 다들 한 번은 고민해 보셨을 텐데요. 즐겁게 놀기란 놀이 과정에서 자녀와 함께 즐기려는 참여 태도를 의미합니다. 즉, 부모가 자녀와 노는 것을 즐겁게 느끼고 그 시간을 기대하는 태도, 짧은 시간이라도 아이와 놀 때는 다른 행동을 하지 않고 놀이만 하는 태도, 아이가 게임의 규칙을 변화시켜도 창의적이라 생각하고 즐겁게 느끼는 태도를 말합니다. 아이와 놀이할 때, 핸드폰을 보거나, 집안일을 하는 등의 다른 일을 한다는 것은 아이한테 아이와의 놀이가 즐겁지 않고 집중할 수 없다는 의미를 전달합니다. 부모의 개인적인 취향이 있고 다른 관심사가 따로 있는 것이 당연하지만 자녀와의 놀이에 있어서는 아이의 흥미에 맞춰 놀이를 하는 것이 부모와 자녀가 즐거움을 함께 공유하고 있다는 것을 전달하는 방법이 됩니다. 가끔 아이들이 게임의 규칙을 바꾸는 경우가 있는데 부모는 기존의 놀이 규칙에 연연하기보단 다양한 아이디어를 수용할 수 있는 융통성을 허용해야 합니다. 부모가 자녀와 함께 즐겁게 놀기 위해서 노력해야 하는 부분은 ∨ 부모가 평상시 즐기면서 하는 일이 무엇이 있는지 찾아봅시다. ∨ 자신이 어린 시절 했던 놀이를 떠올려보고 내가 언제 즐거웠는지 떠올려 봅시다. ∨ 하루에 10분이라도 아이의 놀이에 집중할 수 있는 시간을 찾아봅니다. ∨ 아이와 노는 것은 아이의 머리를 좋게 하거나 도움이 되어서가 아니라 긍정적 관계를 맺고 소통하는 방식입니다. ∨ '잘 논다'라는 것은 사람마다 다를 수 있기 때문에 내가 노는 방식을 다른 사람과 비교하지 말고 나와 내 자녀가 즐겁게 놀면 됩니다. 처음 접하는 부모님들께서는 힘드실 수도 있겠지만 내 아이를 위해서 한 걸음 한 걸음 나아가도록 해요! 다음 시간에는 '즐겁게 놀이의 향상법'과 '바람직하지 못한 놀이 태도'에 대해서 알아보도록 하겠습니다. 그럼, 다음 주에 만나요!

[마음 공간]자녀의 놀이에 참여하는 방법- 반응적으로 놀기 ③

agnesmin — Thu, 26 Feb 2026 17:33:03 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 오늘은 '반응적으로 놀기'에 방해되는 부모의 태도에 대해서 알아보도록 해요. 아이와 놀이할 때, 방해되는 행동은 무엇일까?아이랑 놀이하면서 부모님이 관심가지는 것에 대해서만 물어보시지 않나요? 맞아요! 주로 본인이 관심가는 것에 대해 눈이 가게되고 묻고싶은 마음이 들지요. 또, 아이의 의도와 욕구에 반응하지 않고, 아이의 경험보다 부모가 경험하는 것에 초점을 맞추게 되지요. 이러한 태도들은 부모 자기에게 초점을 맞추고 있어요. 아이와 놀이하면서 놀이시간에 하나라도 더 알려주고 싶어서 교육 시간으로 활용하지 않으신가요? 무엇인가를 알려주시고 가르치는 시간은 놀이시간이 아니랍니다. 그렇다면, 부모가 어떻게 놀아줘야 하는 것일까요? 아이의 관심에 같이 머무르고 집중해주세요 이러한 태도는 아이에게 집중하고 있고 너의 놀이에 관심이 많다는 것을 경험하도록 도와준답니다. 아이의 의도와 욕구를 이해하고 아이가 경험하고 있는 정서에 반영한다 아이는 자신의 의도, 감정, 생각을 이성적인 논리로 부모에게 말하지 않아요 아이에게 속삭이듯이 물어서 아이가 원하는 방향으로 놀이를 진행할 수 있도록 도와주세요 결과물보다는 과정을 격려한다 아이의 능력을 실패와 성공이라는 잣대로 평가하지 마세요. 대신 아이가 계속 연습하고 노력하는 부분을 격려하세요 어때요? 이해가 잘 되시나요? 부모가 아이와 함께 잘 놀아주는 것은 매우 중요해요 중요한 만큼 반응적이고 효과적으로 놀아주는 것은 어렵답니다. 어렵지만, 부모가 아이의 욕구와 의도에 맞추어 반응적으로 놀아준다면 아이는 올바르고 긍정적인 정서, 자기개념을 가질 수 있을 것이에요! 오늘은 여기서 마치고 다음번엔 '즐겁게 놀기'에 대해 알아보도록 해요 [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간] 자녀의 놀이에 참여하는 방법- 반응적으로 놀기 ②

agnesmin — Thu, 12 Feb 2026 14:11:55 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 지난주에 이어서 반응적인 놀이태도에 대해 알아보도록해요 어떻게 아이에게 더 반응적으로 놀이할 수 있을까요? 먼저, 아이들은 놀이가 숨쉬듯 자연스러운 것이라는 것을 기억하세요. 아이가 놀거리를 못찾는 것 같아서..이것을 가지고 놀면 더 좋을 것 같아서.. 등등 부모가 나서서 도와주실 필요는 없답니다. 자연스럽게 아이가 찾을때까지 기다려주세요. 역할놀이를 할때, 아이가 놀이의 주체가 되어서 이야기를 끌어갈 수 있도록 부모는 따라가주세요. 부모가 마음대로 이야기를 확장하지 말고, 아이의 의도를 속삭이듯이 물어서 원하는 방향으로 놀이가 진전되도록 해요. 아이가 놀이를 선택하고 놀이를 할때, 아이가 관심가지고 있는 부분에 머물고 집중해주세요. 아이의 의도와 욕구를 이해하고, 아이가 경험하고 있는 정서에 반영해주세요. 이러한 태도를 통해서 부모가 나에게 집중을 하고 있다는 것을 느낄 수 있답니다. 아이들은 부모님이 함께 시간을 보내며 놀아주는 것만으로도 행복하답니다. 조금씩 아이들에게 민감하고, 반응적인 놀이방법을 익혀서 더욱 즐겁고 아이의 정서에 도움이 되는 놀이를 해볼 수 있도록 하자구요! 다음시간에는 흔히 부모가 실수하고 있는 놀이방법 반응적이지 않는 놀이태도에 대해 알아보도록 해요^^ [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간] 자녀의 놀이에 참여하는 방법- 반응적으로 놀기 ①

agnesmin — Fri, 06 Feb 2026 17:05:57 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다 지난주에는 자녀와 놀이에 있어서 '민감하게 놀기에서 방해되는 부모의 태도' 대해서 알아보았는데요. 오늘은 '반응적인 놀이 태도'에 대해서 알아보도록 해요. 내 아이와 놀이할 때, 반응적인 놀이 태도는 무엇일까? 반응적인 태도로 놀이를 한다는 것은 자녀가 놀이하면서 드러내는 말과 행동에 대해 부모가 빠르게 반응하려고 하는 참여 태도를 의미하는데요. 아이에게 놀이란 자연스럽고 세상과 소통하는 언어 그 자체이지요. 그렇기 때문에 놀이를 재촉하고 유도하기보단 자녀가 하고 싶은 놀이를 자발적으로 할 수 있도록 기다려주는 것이 중요합니다. 또 아이와 놀면서 "다음엔 어떻게 하면 돼?"혹은 "뭐라고 하면 좋을까?"라고 물어보고 이에 따라 반응해 주세요. 이는 아이가 전적으로 놀이의 주체가 되어 자신의 의도한 바대로 놀이의 흐름을 주관하고 확장하는 경험을 하도록 도울 수 있습니다. 또한 놀이를 하면서 부정적이나 긍정적인 다양한 정서를 인식하도록 돕고 아이의 반응 그대로 언어해 반영해주는 것이 좋습니다. 마지막으로 아주 작고 사소하게 보이는 것이나 아이가 스스로 한 것 혹은 계속하고 있는 것 등을 가리키면서 칭찬, 격려, 공감하는 것이 중요합니다. 부모의 격려는 아이가 훗날 건강한 자아 존중감 형성에 도움이 되고, 비교와 열등의식으로 위축되는 대신 자신을 보듬으며 건강한 아이로 성장할 수 있습니다. 다음 시간에도 이어서 '반응적인 놀이 태도'의 놀이 방법에 대해서 이야기 나눠보도록 하겠습니다. 그럼 또 만나요! 출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간] 아동의 놀이에 참여하는 방법-민감하게 놀기 ③

agnesmin — Thu, 22 Jan 2026 18:43:03 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 지난주에는 어떻게 하면 자녀와 민감하게 놀이할 수 있는지, 놀이 능력을 향상시킬 수 있는지에 대해 알아보았는데요. 오늘은 '민감하게 놀기'에 방해되는 부모의 태도에 대해서 알아보도록 해요. 내 아이와 놀이할 때, 방해되는 행동은 무엇일까? 1. 자녀와 놀이 시 부모 중심의 생각이나 태도가 강하다. 아동과 놀이할 때, 부모의 의견이 강해 아동 중심이 아닌 부모 중심으로 이끌어 나가는 경우가 여기에 해당되는데요. 이때, 계속적으로 트러블이 발생하고 갈등 상황이 만들어지게 됩니다. 부모는 아이의 마음을 알아차리지도 못하고 계속 부모의 의견을 주장하게 되고, 아동은 화를 내거나 놀이를 중단하게 됩니다. 따라서 놀이할 때 아이가 놀이 방향을 선택하고 결정할 수 있게 해주고 부모는 맡은 역할을 충실하게 수행해 주는 게 좋습니다. 2. 자녀의 욕구나 바람을 못 알아차린다. (둔감한 부모 유형) 아이는 자신의 감정을 잘 모를 때도 있지만 인정하고 싶지 않은 경우도 있습니다. 더욱이 둔감한 부모는 아이의 감정에 대한 인식과 공감하는 부분도 부족하지요. 아이는 자신의 부모에게서 이해받지 못한단 느낌으로 우울하거나 화가 나기도 하며 때론 자신을 사랑하지 않는다고 느끼는 경우도 있습니다. 그렇기 때문에 놀이할 때에는 아이의 표정이나 행동을 보면서 지금 느끼는 아이의 감정에 대해서 생각해보거나 아이가 말하는 내용 이면에 있는 마음을 이해하려고 노력해야 합니다. 3. 자녀에 대한 기대가 높아 있는 그대로 받아주지 못한다. (비수용적인 태도) 모든 부모는 내 아이가 유능하기를 바라지요. 그래서 부모는 아이 수준에 맞지 않은 도전적인 과제나 어떤 일에 대해서 무능함을 보이는 순간 화를 내고 마는데요. 아이가 스스로도 잘 할 수 있는 힘을 길러주려면 내적 동기가 있어야 합니다. 아이에게 화를 내거나 뭐든지 알려주려는 태도는 아이에게 도움이 될 수 없습니다. 따라서 놀이할 때 평상시 나의 기대나 욕구를 아이에게 드러내고 있는 건 아닌지 부모 자신의 감정을 살펴볼 필요가 있습니다. 4. 부모가 다른 일로 인해 자녀에게 몰입하지 못한다. 부모가 할 일이 많은데 아이가 놀아달라고 해서 같이 노는 와중에 급한 전화가 수시로 온다거나 어린 동생을 돌봐야 해서 놀이가 계속 끊기게 될 경우 아이와 부모 모두가 놀이에 몰입할 수가 없어집니다. 이렇게 부모가 놀아주는 것에 대한 효과는 거의 없을뿐더러 아이는 부모가 자신에게 집중하지 않는 것을 인식해 외롭고 슬프고 화가 날 수 있습니다. 이럴 때에는 차라리 아이에게 양해를 구하고 잠시 놀이 시간을 중단하는 게 나을 수 있습니다. 그리고 기본적으로 자녀와 놀이할 때는 놀이에 집중하는 게 필요합니다. 아이가 왜 그 놀이를 하는지, 무엇을 재밌어하는지, 평상시 선호하는 놀이감이나 놀이 내용 등을 기억하고 있는 게 중요합니다. 아이는 이런 작은 부분을 통해 부모가 자신에게 집중하고 관심 가지고 있다는 것을 알고 심리적 안정감과 사랑받는다는 느낌을 가지게 됩니다. 아이는 부모의 작은 행동, 태도의 차이로도 다양한 감정을 느끼기 때문에 부모는 아이의 작은 변화에도 알아 차리를 수 있는 힘을 기르는 것이 무엇보다 중요합니다. 다음 이 시간에는 부모가 아동과 함께 놀이할 때, '반응적으로 놀기' 대해서 이야기 나눠보도록 하겠습니다. 그럼 또 만나요! [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙 육아종합 지원센터 '영유아 발달' 최보가 외 5인, 정림사 '아동 발달의 이해' 조성연 외 5인, 신정

[마음 공간]아동의 놀이에 참여하는 방법-민감하게 놀기 ②

agnesmin — Sat, 17 Jan 2026 10:15:47 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다 지난주에는 놀이시 민감하게 놀이하는 방법에 대해 알아보았는데요. 오늘은 어떻게 하면 민감하게 놀이 할 수 있는지, 놀이능력을 향상시킬 수 있는지 알아보도록 해요. 어떻게 더 민감하게 놀이할 수 있을까요? 놀이할 때, 부모가 무엇인가 해주려 하지말고, 아이가 지금 무엇을 하고 있는지 살펴보세요. 놀이시 지금 아이가 하는 말보다, 표정과 감정을 먼저 살피고 변화를 잘 살펴보세요. 내가 '아이라면' 어떨 것 같은지 상상해보세요. 놀이시 나타나는 행동이 이해되지 않을때는, 그 전과 후에 무슨 일이 있었는지 빨리 생각해보세요. 이러한 방법으로 좀 더 아이들은 우리 엄마, 아빠가 나에게 관심이 있고 존중받고 있는 것을 느낄 수 있답니다. 부모가 열심히 민감하게 반응하고, 놀아주는 것도 중요하지만 이에 방해가 되는 태도를 알고 조심하는 것도 정말 중요하겠지요? 다음시간에는 '민감하게 놀기'에 방해되는 부모의 태도에 대해서 알아볼게요 다음시간에 만나요 [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙육아종합 지원센터 '놀이치료 아동중심적접근' 유미숙 외 2인, 상조사

[마음공간] 아동의 놀이에 참여하는 방법-민감하게 놀기 ①

agnesmin — Thu, 08 Jan 2026 16:37:07 +0000

안녕하세요 마음 공간 아동, 청소년 상담 센터입니다. 부모님들께선 아이들과 어떻게 놀이하고 계시나요? 장난감을 가지고 혼자 놀던 아이가 성장하면서 함께 노는 즐거움을 알아가고 타인과 상호 작용하며 관계를 형성해 나아가는데요. 그 관계의 첫 번째 대상은 엄마, 아빠가 됩니다. 그래서 이번 시간에는 아동의 놀이에 부모가 어떻게 참여하면 좋을지 알아보도록 하겠습니다! 부모가 아동의 놀이에 함께 참여하는 방법으로 크게 3가지로 나눌 수 있습니다. 1. 민감하게 놀기 2. 반응적으로 놀기 3. 즐겁게 놀기 그중에서 오늘은 '민감하게 반응하기'에 대해 알아보려 합니다. 부모와 자녀가 '민감하게 논다'라는 것은 자녀가 놀이를 통해 표현하고 있는 욕구, 감정, 생각을 적절하게 알아차리는 태도라고 할 수 있는데요. 알아차림은 자녀의 내적인 상태를 알아내고 놀이를 통해 나타나는 표현들을 이해하는데 도움이 되지요. 예를 들어, 같이 놀이를 하면서 인형을 갑자기 발로 차며 "이 녀석 때려줄 거야! 너 미워"하고 하는 행동은 마음속에 화가 나거나 불만스러운 마음이 있다는 걸 말합니다. 이때 부모가 "인형을 때리면 인형이 아파하잖아! 그러면 안 돼"라고 하기보다 "OO 이가 화가 났나 보네! 그래서 인형을 때려주고 싶었구나"라고 반응해 준다면 자녀의 화가 줄어들 수 있을 뿐만 아니라 더 나아가 부모의 안정적인 울타리 안에서 정서적 안정감과 부모의 대한 긍정적인 감정을 느껴 안정 애착을 형성시킬 수 있습니다. 머리로는 이해가 되면서도 어떻게 해야 할지 막연한 분들이나 지금 내 아이에게 올바르게 행동하고 있는지에 대해 궁금하신 분들은 부모 양육태도 검사나 상담을 통해 전문가의 도움을 받아보시는 것도 좋습니다. 오늘의 이야기를 정리해 보자면 아이가 놀이를 하는 이유, 왜 재미있는지 관심을 가져보세요. 아이의 행동을 보며 지금 느끼고 있는 감정에 대해서 느껴보세요. 아이의 언어, 비언어적 표현 등 마음을 이해하려 노력해 보세요. 아이와 함께 평상시 놀이할 때 아이의 반응이나 놀이 태도를 기억해 보세요. 다음 이 시간에는 부모가 아동과 함께 민감하게 놀 수 있는 향상 방법과 바람직하지 않은 태도에 대해서 이야기 나눠보도록 하겠습니다. 그럼 또 만나요! [출처] '자녀 놀이에 어떻게 참여하나요?' 보건복지부, 중앙육아종합 지원센터 '놀이치료 아동중심적접근' 유미숙 외 2인, 상조사